جواب فعالیت های صفحه 33 و 34 کتاب نگارش ششم ابتدایی
اگر به دنبال حل فعالیت های درس هفت خان رستم نگارش ششم هستید، این مقاله را از دست ندهید و تا انتها با ما همراه باشید.
املا و دانش زبانی درس هفت خان رستم نگارش ششم
1. مانند نمونه واژه هایی از متن درس بیابید و در شکل بنویسید.
گفت و گو
جواب:
-
شست و شو -
سر و تن -
جست و جو
2. با توجه به علامت ها و واژه‌های نوشته شده، جمله های متناسب با آنها را از متن درس پیدا کنید و بنویسید.
بزد تیغ و بنداخت از بر، سرش. فرو ریخت چون رود، خون از برش.
رخش، می کوشد تا با کوفتن سم بر زمین، رستم را از وجود اژدها آگاه کند.
رستم، با پشت سر گذاشتن هفت مرحله‌ی بسیار دشوار و خطرناک، یاران خود را از بند دیوان، نجات می دهد و به ستایش یزدان می پردازد:
3. الف) یک نمونه مبالغه که در صحبت هایتان به کار می برید، بنویسید.
مثال: صد دفعه گفتم ← در اصل گوینده صدبار نگفته، بلکه چند بار تکرار کرده‌است.
جواب: دو ساعته که منتظرتم ← در اصل گوینده دو ساعت منتظر نبوده، بلکه چند دقیقه منتظر بوده است.
انقدر اینجا بمون تا علف زیر پات سبز بشه ← منظور این است که حتی اگه مدت بسیار زیادی هم اینجا منتظر باشی فایده‌ای ندارد.
از شدت سرما یخ زدم ← این مبالغه رو وقتی خیلی سردمون هست به کار می بریم اما هیچوقت تا حالا به طور واقعی یخ نزدیم.
مخم سوت کشید ← وقتی از مسئله ای پیچیده خیلی تعجب می‌کنیم اینگونه مبالغه می کنیم اما در واقع اصلاً مخ ما سوت نمی کشد.
ب) معنای دور و معنای نزدیک کنایه ی زیر را بنویسید.
جواب:
معنای دور: آب را در هاون ریختن و کوبیدن!
معنای نزدیک: کار بیهوده کردن
جواب فعالیت های صفحه 35 نگارش ششم ابتدایی
1. بیت زیر را به نثر ساده باز نویسی کنید.
خروشید و جوشید و برکند خاک ز سمّش زمین شد همه چاک چاک
جواب: رخش شیهه ای کشید و خشمگین شد و به نشانه حمله و برای نشان دادن خشم خود، سُمِّ خود را به زمین کوبید به گونه ای که زمین زیر پایش لایه لایه و تکه تکه شد.
2. برای موفقیت در زندگی، به نظرتان چه خان هایی پیش‌ِ رو دارید؟
جواب:
-
صبر و شکیبایی در مقابل سختی‌ها و نا امید نشدن. -
باید به آینده امید وار بود و با اعتماد به نفس در زندگی در مقابل سختی ها و ناملایمات ایستاد. -
درس خواندن -
انتخاب رشته دبیرستان -
انتخاب رشته دانشگاه -
انتخاب شغل -
ازدواج -
تلاش و کوشش برای رسیدن به اهداف
3. یک نمونه مبالغه از متن درس ذکر کنید و آن را توضیح دهید.
جواب:
بزد تیغ و بنداخت از بر، سرش فروریخت خون چون رود از برش
هنگامی که سر اژدها قطع می شود شاعر خارج شدن خون از بدن اژدها را به دلیل حجم زیاد خون به جاری شدن رود تشبیه کرده است.
خروشید و جوشید و برکند خاک ز سمّش زمین شد همه چاک چاک
این یک مثال به این دلیل مبالغه است که اسب آنقدر قدرت ندارد که با پاهایش زمین را تکه تکه کند بلکه شاعر قصد دارد قدرت اسب و تلاش او را به رخ بکشد.
جواب کارگاه نویسندگی صفحه 36 و 37 نگارش ششم ابتدایی
1. از پنجره‌ی کلاس به بیرون نگاه کنید و آن‌چه را می بینید، در یک بند بنویسید.
جواب: هنگامی که من سرم را از پنجره کلاس بیرون می آورم به بزرگی و عظمت خدا پی می برم که چگونه به هر انسان این توانایی را داده است تا بتواند در این دنیای بزرگ مانند دیگران زندگی کند.
از پنجره به بیرون نگاه می کنم و کودکانی را می بینم که باشوق و هیجانی که دارند بازی می کنند و فریاد می کشند و شاد هستند و من از این بابت بسیار خرسندم.
2. چشمان خود را ببندید و حس خود را درباره‌ی صداهایی که می‌شنوید، بنویسید.
جواب: چشمانم را بسته ام و صدای گنجشک ها که روی درخت بزرگ حیاط ما درحال جیک جیک کردن هستند به گوشم می‌خورد. یعضی وقت ها فکر می‌کنم که گنجشک ها می‌خواهند چیز مهمی را به ما بگویند که اینگونه با شور و شوق آواز می‌خوانند.
وقتی سکوت همه جا را فراگرفته صداهایی به گوشت می‌خورد که تاکنون به آن توجهی نمی‌کردی درست مثل تیک تیک ساعت. اکنون به گذر زمان بیشتر توجه می‌کنم؛ هر صدای ثانیه شمار ساعت به من می‌گوید که عمر در گذر است و باید از آن به خوبی استفاده کرد و شاد زیست.
3. برداشت خود را از ضرب المثل «نوش دارو بعد از مرگ سهراب» در یک بند بنویسید.
جواب: این ضرب المثل به ما می‌گوید که هرکاری تنها در زمان خودش ارزش دارد و اگر کاری به موقع انجام نشود ممکن است سودمندی خودش را از دست بدهد و فایده ای نداشته باشد.
درست مثل نوش دارویی که رستم پس از مرگ سهراب تهیه کرد و دیگر سودی به حال فرزندش نداشت.
جواب درک متن صفحه 38 نگارش ششم ابتدایی
الف) به جمله های زیر دقّت کنید:
هر قدر بیشتر بالاتر بروی، پایین افتادنت هم شدیدتر خواهد بود؛ بنابراین فراموش نکن که هنگام بالا رفتن، از محکم بودن جای پایت مطمئن شوی.
این وظیفه‌ی هر انسانی است؛ بنابراین تشکّر لازم نیست.
این حیوان وحشی است؛ بنابراین حمله نخواهد کرد.
واژه ی «بنابراین» یکی دیگر از واژه هایی است که میان دو جمله می آید و «علّت، سبب و دلیل» را بازگو می‌کند.
ب) جاهای خالی را با «امّا، ولی، بنابراین، و» کامل کنید.
چند وقت پیش داستانی درباره‌ی خیر و شر خواندم. اینکه سال ها پیش خیر و شر برای شنا کردن به دریا رفتند اما شر زودتر از آب بیرون آمده و لباس های خیر را پوشید. بنابراین خیر هم برای اینکه برهنه نماند، مجبور شد لباس های شر را بپوشد.
و حالا سال‌هاست که آدم‌ها خیر و شر را اشتباه می‌گیرند.
جواب هنر و سرگرمی صفحه 39 و 40 نگارش ششم ابتدایی
1. از روی سرمشق زیر، خوش خط و زیبا بنویسید.
همان گنج و دینار و کاخ بلند نخواهد بُدَن مر تو را سودمند
سخن مانَد از تو همی یادگار سخن را چنین خوارمایه مدار
2. جمله های نوشته شده را در جورچین زیر شماره گذاری کنید و داستان آن را بخوانید.
عنوان داستان: نگهبان کاروان
-
نگهبان کاروانی شب به خواب رفت. -
دزدان رسیدند و کاروان را غارت کردند. -
بامداد صاحبان مال دیدند که شتران و بار آنها ناپدید شده است. -
به پاسبان پرخاش کردند که چه پیش آمده است؟ -
گفت: دزدان نقابدار کاروان را غارت کردند و مال مردم را به یغما بردند. -
گفتند: مگر تو سنگ بودی؟ چرا جلوی آن را نگرفتی؟ -
گفت: تعداد آنها زیاد بود و من تنها بودم. -
گفتند: اگر نمی توانستی با آنها مبارزه کنی، باید فریاد و هیاهو می کردی تا بیدار شویم. -
گفت آن هنگام شمشیر کشیدند و گفتند اگر فریاد و هیاهو کنی تو را می کشیم. -
من نیز از ترس خاموش گشتم، -
امّا اکنون هر قدر که بخواهید برایتان فریاد می‌کشم!
همچنین بخوانید:
پاسخ درک و مطلب و سوالات درس پنجم فارسی ششم دبستان